第一百四十章 读书也是一种天赋（下）（2/2）
，这是否意味着天赋的强弱。”芮尔凝神问道。
“确实每个
的容器都不一样。但你的说法也并不准确。魔法天赋包括两个方面，容器的大小以及
的大小。”萨勒芬妮微笑回道。
“也就是说...越多，我们吸收和释放魔力越快。容器越大，我们所能承载的极限就越大。”芮尔一知半解。
“没错，这其中的具体内容，我会在后续的课程详细讲解。”
萨勒芬妮环顾下方，眼底带着趣味问道：
“有没有能用我刚刚的举例解释下魔法的释放。”
“萨勒芬妮姐姐！我来！”抱着小熊的安妮自告奋勇道。
“安妮，你说。”
萨勒芬妮笑着鼓励道。在学院里，她还是直呼对方的名字。
“释放魔法，就是直接从子中把魔法宣泄出去，就像这样！”
安妮说着，手掌平推向不远的测试家。
嗡！
不小的火球出现在她的手中，快速朝测试假飞去。
安妮紧张的望着火球飞行，这是萨勒芬妮教会她掌控魔法后，她学会的第一个魔法。
以前测试可以失败，今天可不行。
火球在空中划过一道直线，轰然撞击在中级测试假上。
“攻击强度：中！”
“耶！”
安妮见到火球命中，开心的蹦了起来。
旁边的学员，也适时的投来了尊重和羡慕的目光。
“不错！安妮无论是做的还是说的都很
。”
萨勒芬妮微笑着拍着手掌，让安妮不自觉都昂起了小脑袋，像极了骄傲的小熊。
“魔法的释放依靠容器输出。所谓控制魔力，就是找准自己的容器，并去掌控它。”
见下方露出若有所思和苦恼，萨勒芬妮拍了拍手：
“之后我会对那些还没能掌握魔法的学员单独辅导，大家不需要担心。今天是展示课，所以我们要展示另一项...”
“符文魔法！”