第三十四章兵法小课堂（2/2）
平静无波的点点
，伸出第三根手指“杀降一事，需看为君者目的，是否是要一统。若是要一统那就不能杀，若是这一次杀了，那就只能一直杀下去，杀到天下战栗不敢反抗。可此招却是下策。”
周千瑜想起上辈子一位古
，白起，还有他的绰号，屠
“可三万降卒，一不确定炸降与否，二多了三万就多了三万
粮，留着三万会有很大问题。”
蒋云摇摇，指了指自己胸“解决这个问题，只在民心。若得民心，于降、于粮都不是问题。”
‘大哥，到底你是现代还是我是啊？你现在说出一句不拿群众一针一线我都不会惊讶了。’周千瑜讶异于蒋云的思想超前，虽然古总嚷嚷着得民心者得天下，可上辈子古代的朝代更替，有用铁蹄的，有神神叨叨用神权的，能抢来皇位者都是贵族，不是的那也要翻遍族谱胡编
造出一个，唯一一个底层出生，不找祖宗的却也是杀戮成
，只为皇权稳稳
。
蒋云所说用民心解决超过己方或与己方持平数量的投降与投诚问题的，在上辈子，周千瑜只见过一支军队能做到，那是真正意义上的无敌之师。
周千瑜服了，心里对蒋云那是五体投地，少年弯腰拱手作揖“学生受教。”
蒋云点称善。
周千瑜对蒋云很满意，蒋云也对周千瑜很满意。
之后的兵法课堂上，与其说蒋云是老师，不如说是互为师生。
周千瑜作为穿越士，可以将上辈子的一些东西委婉讲与蒋云听，后者很多次大受启发。
而蒋云与其说是教周千瑜兵法，不如说是教周千瑜心理学，把握己方心理，把握对方心理，其理论
合孙子兵法中的上兵伐谋，屈之兵非战也，拔之城非攻也的中心思想。
会从众，众所做会影响个所做，那种鹤立
群，众皆醉我独醒之少之又少。
把握多数的心理，营造大势是蒋云讲解最多的。
（本章完）