【国中理化课】（14）（4/5）

喘息在黑暗中愈来愈明显，但她始终紧抿着嘴不

叫出声，只发出蚊子般高分贝的闷哼，其实我知道老师虽然没吹，但已经高

了。我没有继续恶戏老师，而是轻轻抱着老师，抚摸着老师的背。

「小平，你出来了吗？」老师过了半响才打起神，看着我虽然前端也发出

萤光，却仍然硬梆梆的老二，当然是还没过的模样。

「没有耶，我打不出来啊。」我怅然若失地答。

老师看了看挂钟，都已经快耽误到工读生下班的时间了，竟然在我耳边小小

声提议：「不然你进来看会不会比较快，不过不可以里面喔。」

我欣喜若狂，但是不动声色地道：「嗯，也只能这样了。」我还是尽可能把

我和老师每次的都赋予一个理的藉，这样老师就会愈来愈沉溺，当然这

也是李法教的。

果然照着李法的教战守策，我成功地得到了老师的身体，在把抵住老师

道的瞬间，我想今天进行了哪些努力才换来这一瞬间的快乐。

第一、为牺牲，我的衬衫是我故意撕的，并不是真的有那么着急，疑

似着凉的「哈啾」也是装的。第二、眼泪攻势。男中弱势的一方要是辅以楚楚

可怜的态势，强势的一方往往会因此被予取予求。第三、利用黑暗降低的羞

耻心。第四、先让高了一次，她自然会有对应的报。第五、的拥抱

让知道我并不只是贪图她的身体，更容易让对方献身。这些都是李法传授的

奥义，也不怕黄若立偷听，因为就算懂了也不一定作得到，男方往往忍不住就自

己先了；为了满足了自己的欲望，根本不会管生在床上的「进度」。

李法，谢谢你，这第一下是为你的！

我把瞄准老师充满萤光的胯下正中间，然后缓缓塞进老师虽然已湿透，

却还紧到不行的小内。

虽然看不清楚老师的表，但老师显然承受了相当的痛苦或愉悦，咬着牙发

出呻吟。在微弱的萤光下，我好像在电影阿凡达里的外星。

「老师，还好吗？」我毕竟心急了一点，直到整根都到底了，浑身满

满的温暖和湿的酥麻感，才开始问老师的感受。

「你怎么变那么大？」老师因为害羞，用气音撒娇似地抗议着。

「有吗？」离我上次进老师的身体两个月不到，怎么老师对我的变得

好像很陌生，难道是小别胜新婚？

我看着我和老师的结处，一整片的萤光，当中有根像戴了萤光保险套、其

实是完全没有安全措施的粗大，正在进进出出老师的道。

我的有变大吗？可能有吧，每天接触我也无法察觉。后来我才知道原来

我胸部肿痛是男生转大的预兆，台语俗称「肿」，也就是在这两个月尺

寸变大的原因。

我摸着老师的位置，除了胯下的抽，丝毫没有怠慢老师的豪，我

先整个手掌包覆老师的房中心，当然没办法完全掌握，而且力道不用怕弄痛

生，太轻反而还没感觉。然后拇指轻揉着老师，胯下则不像之前傻傻地每次

都像要死生般勇往直前，有时把茎拔出老师，只用磨蹭老师的

门，有时则用往侧面刮着道壁；雄动物的冠状沟就是设计来刮出竞

争者的，就算刚刚江旺城真的内，现在也全都被我挖出来了。大半时

候我是用七浅一的频率在抽老师的小。

老师在我的伺候之下，上半身、下半身都获得无上的满足，娇喘声愈来愈放

肆，几乎忘了她还在补习班，就像在家里床上一般享受，开始叫着：「小平，小

平，小平，快一点，快一点……」

我不知道她是希望我早点出来还是抽频率快一点，上次李法教我从七浅

一、五浅一、三浅一、最后再，不过我毕竟才第三次，刚把

转速调到五浅一就已经快不行了，赶紧变成，准备发！

我差点就忍不住要在老师体内，毕竟那才是当初造物设计的最终归

宿。不过我听从李法的建议，如果只是一夜或嫖，完各自老死不相往来，

想怎样就随便你；如果真的想要有长久的关系，请尊重生，不要内。

於是我遵守和老师的约定，也谨记李法最后的奥义─努力争取地位的翻转，

让对