Ｗｈａｔ Ｉｆ？（082）欧战结束（3/6）

发３至４台背负式无线步话机，远超过

第二次世界大战时各国陆军水准；而在有线电话网上，目前团级都已经达到可以

开设６４门以上有线电话换中心的能力，营级也能够开设至少１６门电话。团

指挥所除了是通信中心外同时也是战管制中心，透过各种挂图、图板、大型作

战地图等，让整个战况变化一目了然。

这些机构中我特别注重的是火力协调所与弹药分配所。

火力协调所是第二次世界大战中德国最早开始发展的概念，但到韩战时期

美国才渐渐发展成熟。过去亚洲国家因为火力太弱，基本上只有步兵武器，所

以也没什幺火力协调指挥的必要。一开始我也想说我军目前只有少量山砲，最多

也就是迫击砲数量还能一看，或许没有设置火力协调所的必要；但后来进一步考

虑到说如果一切能如预期发展，不久的未来我部也将有多样火力可供运用──榴

弹砲、山砲、迫击砲、火箭甚至包括飞机──能及早通过火力协调所的开设，训

练幕僚们能够透过诸般通信手段快速集中各种不同火力，将对未来战力提升有极

大影响。同样的问题也出现在弹药分配所上，传统上民国初年的中国军队在一场

战斗中每能分配到２０发子弹就算很多了，但现在我军况很不一样，不但步

枪兵有枪──我也鼓励官兵勇于开枪，用子弹取代刺刀──加上大量机枪和

迫击砲，第一线部队弹药消耗量极大，如何主动、积极、快速、及时地将弹药配

发到每个第一线单位手上，便是我们的弹药分配所与其他部队最大不同的地方。

设立这些组织机构是一回事，能让成员明白自己要做什幺、该做什幺是另一

回事。

德国参谋制度最有价值的是分层分级的进修制度──军校毕业进部队历练

３到５年后就应回学校进修──普鲁士参谋本部训练制度是让一名军官在升上将

军前至少要回军校进修三次，２０年役期中至少有４到５年时间在学校中渡过。

我原本的那个世界历史中因为战不断，所谓的黄埔军校只能算是军官基础训练

班，每期学生在校时间短则６、７个月，最长也不过两年时间；很多毕业生廿多

岁就升上师长、旅长等重要职缺，根本缺乏基本参谋素养，不要说指挥大部队作

战，就连最基本的后勤保障也做不好，只能凭直觉、靠经验带兵。

要感谢桃香和小菱帮我把保定军校和陆军大学所有的讲义、笔记都收好带了

回来，加上这些年中多次我藉着回到原本世界时也特别在军官、参谋养成教育方

面花了不少心思收集资料，近两年趁着闲暇我也自己编写了许多军官训练教材，

每年除了调集各级军官短期密集讲习外，也透过演习、兵棋推演、参谋旅行等方

式想尽办法提升部素质。

但毕竟我只有一个，就算加上白健生、黄旭初、李品仙他们帮忙授课，实

施效果也还是难如意──因为我的观念、授课的内容也超过了他们几个的知

识和经验。

无论如何，这次战斗就是我验收这两年练兵成果最好的机会。

常耀东双眼紧贴高倍望远镜目镜上，身旁作战参谋虽镇定地推动着地图上代

表英国砲艇的棋子，额上汗珠还是难掩地豆大滑下。

海面上风速渐渐加快，浓厚的烟雾也慢慢吹开……。

电话响起，前进指挥所报来敌货船座标，指挥所内观测员也趁烟雾散去迅

速测距，与前进指挥所回报资料进行比对。

常耀东看看我，我懒得看他示意他自己做决定。

他迅速下定决心，接通火力协调所下达作战指令。

我们所在位置听不到迫击砲发音。随着有线电话中回报的发令，指

挥所内众都不自觉地看着手錶读起秒来。

５…４…３…２…１…无数朵弹花在英国运输船队上空同时绽放，四散如雨

的弹片在海面上瞬间激起一片白色水花……。

得不错，训练得很实…我心中暗想，脸上却不显任何表……。

常耀东这个团虽然名称上是第二团，但不像李宗仁的部队这些年大战小斗，

一直都守在桂平老巢担任类似新兵训练中心的角色。讲得好听是训练札实、兵强

马壮，说得不好听就是缺乏实战经验。

常耀东团这次进广州湾，除了编制上的３个步兵营和直属部队外这次还带上

了