146、游洲初接触（2/3）

教会上层的意图，其次要把复国组织的种子和备用种子都挖出来。

最后嘛，他想把电子莱格调到游洲来，在游洲将他和复国组织的力量一网捞起。

如此，他就可以用追索复国组织为借反渗透到硅基的大军当中。

复国组织一定跟地面的军团有勾连，这个不用猜都可以确认，而这个勾连，只有电子莱格才掌握。

地下基地并不能决定游洲的走势，只有在地面的电子和机器军团中打开缺，才能让攻守易势。

而且游洲离开了北羊洲大陆，硅基手再长也够不着，只能远程提线控，以梅哲仁无孔不的能力，什么时候换了硅基手里的线或者改绑一个地方都有可能。

可他的想法要顾忌到教会的意图。

都到了生死攸关千钧一发的程度了，教会还这么玩实在令费解，不可能是笨，那就只可能有着更的谋划。

因此梅哲仁在钓电子莱格这条大鱼时，还得很把教会的意图给钓出来才行。

梅珍就是最好饵，不过他并不能马上抛到水里打窝，他得先将游洲地下基地的路数摸清楚才行。

梅珍并不是以德华主教手下的身份进索格伦基地，也不是以星辰国特工的身份出现，他是以北美幸存者基地考察员的身份到来。

这一点在一路过来时就跟约翰和凯瑟琳商量好了的，里贝克更是兴奋得不得了。

梅哲仁没有连着约翰和凯瑟琳一起骗，向他们公开了分身和变身的秘密，那么梅珍就藏不住了。

即便不说他们也会猜的，还不如开诚以待，这样至少大家心里敞亮，不会有心结。

里贝克在当面见识过老师的变脸大法后开心坏了，一是可以继续从老师这挖宝，二是他渴望有在身边不断地给他指导。

游来游去的地下基地，教育的状况比之马拉更糟糕，回想起初见杜朗寇时他一脸怆然的样子，梅哲仁就心中勾扯地痛。

没有老师的孩子，或者说没有知识可以汲取的孩子，那才是真的惨，因为那将让类失去希望。

里贝克算是幸运的了，他好歹遇上了个因为她姐姐而搭上来的“叔叔”，约翰想方设法地给里贝克创造条件，让他能尽可能多的接触知识和书籍。

普通的孩子可没有这个待遇。

想一想当年星辰国先烈长途跋涉开创根据地时小孩们趴在石上学写字、窝在背蒌里背课文的景，就可以推算到，整天居无定所、食不裹腹、惶惶终的难民中的小孩是怎样的一种成长环境。

计算机里有的是知识，可计算机连开机都做不到。

每一次约翰他们开着潜艇出航，除了运输物资换报，最重要的一项是在潜艇里打印课本，因为那会儿潜艇上计算机能开机。

也成不了本子，都是散的一页一页的稿纸，就这还压根做不到手一册。

孩子们只能数十共用一本书，不能用手碰，只能隔着玻璃看，翻书的权力在老师手里。

像里贝克这样的战争中的一代，就是这么成长起来的，知识对于他们来说比面包还香。

面包在工农场技术成熟后就解决了，大不了不用自动控制，大家都做回体力劳动的农夫就行。

可想学知识就得有书，书却因为硅基的原因被锁在了存储器里。

或许有会认为把潜艇开出去，长期在海里印刷不就行了吗，大不了就把潜艇开成印刷厂。

可潜艇是需要能源的，燃料从何而来，反应堆也是需要原料的。

游洲的地下基地分散导致了他们无法下大力气开拓矿产，没有石油，没有裂变燃料，也无法从海水中提炼氘氚，更谈不上小型聚变堆。

若不是近些年熊落将技术扩散过来，游洲的小孩且得再当几年文盲。

而且潜艇也不够，平均下来每个地下基地也均摊不到两条潜艇，用来运输换物资都显得吃力，哪还有闲暇别的，生存处于第一位。

谁能想到，战前号称平均素质最高的游洲，竟然会沦落到这种地步。

近两亿的幸存，分散成两百多个基地，近六百个库，却容不下一张书桌，养不起区区的教师，但这就是现状。

星辰国的南岭基地算清苦了，和他们一比那就是富农，像南海基地那样的大户，那就是亿万富翁了。

梅哲仁想来点忆苦思甜，给梅远智发去了所见所闻，结果得到一条回复：“看来妈妈这些年为了我还是做出了巨大的牺牲，谢谢，我收到了，我会记得妈妈的好。”

马姿楠倒是得意洋洋，不无炫耀：“看，我可是为老梅家作出了贡献的，至少梅远智知书达礼，不是个野孩子。”

最后一词还重音重读了，这个回复差点没让梅哲仁吐血，这什么跟什么嘛。

不理他们了，明知却顾左右而言它，太不仗义了，梅老师决定自