【私立栖华都露女子高等学校】（03）（2/9）

琢磨着如何才能问倒老师，突然的发问自讲台上袭来！「座号十

号、黑崎麻美」。

「有……有」。

「小麻美教养为何？」。

「欸？这个……」。

「好！时间到！妳已经输了，不可以再向老师提问！接下来──」。

没想到国见老师主动展开攻击，还加上一旦没立即答覆就不能再提问的规则！儘管如此突然，大家却也玩得更起劲，连凉子都不得不随时备战了。

即使没有向老师提问的打算，被问倒的感觉就是很不甘心。

「座号八号、早濑玛丽子」。

「喔喔！放马过来」。

「小玛丽子总共花了多少钱上晒房？」。

「为啥不是问教养……」。

「好！输了！妳已经输了！接下来是座号二十七号、纱仓千濑」。

「答答答桉是Ｃ！我选Ｃ」。

「别想装傻迴避问题！再给妳一次机会，小千濑的罩杯是？」。

「啊，是Ａ……」。

因为迴避问题而被老师戏弄了呢，纱仓同学真可怜……身为贫阵营的同伴

，凉子默默在心中为一脸茫然的纱仓同学加油打气，顺便祈祷别点到自己。

相对于同学们那不见成效的攻击，国见老师攻势一出可谓势如竹，接二连

三撂倒了被点中的同学。

最后竟然有将近半数同学败于疾风迅雷般的提问，没被问到的同学也在不知

不觉间转而期待老师那时而令害羞、时而正经八百的变幻攻势。

国见老师一下子就和同学们打成一片，这亲和力加上与大家同怀教养的特

殊亲近感，使她在同学们心目中的定位更像是一位大学姊。

老师本身听到这种说法似乎也很开心，直呼感觉年轻多了呢！「看妳们嘴那

么甜，老师我再加码料一件事！其实呀，我以前真的是茶华高毕业的！不过

并非华组，而是英组出身」。

「什么！居然真的是学姊」。

「而且还当过学生会部喔」。

瞧国见老师得意的模样，大家对于学生会抱持的幻想又更加美妙地扭曲了。

儘管淨是些用少怀装饰过的妄想，或许跟真实况相去不远也说不定呢

──想到国见老师与水夏本芽衣学姊之间的微妙氛围，凉子不禁这么猜想。

话说回来，凉子还记得有位叫做水夏岁子的学姊，不晓得这两位水夏学姊是

否有血缘关係？如果两长得像，在看到本芽衣学姊时就会自动产生连结了，因

此她们外貌并不相像。

而且两都不是可类型，各有一张成熟漂亮的脸蛋，所以也不影响凉子那

经常因为可二字出错的脸部辨识度。

凉子越是思考，就越在意这两的关係。

「──閒话家常到此为止！有关学生会的事，大家尽量向妳们的指导学姊

请教吧。都记得学姊名字吗？」。

国见老师将水夏本芽衣学姊的名字写到黑板上，旁边附加学生会分部电话。

前两天领教科书与讲义时，大家都有收到校方製作的小册子，裡当然也记

载学校及学生会各部门的联络电话，不过多数根本连翻都没翻开。

国见老师也猜到这回事，所以她要求大家拿起纸笔或手机记下分部电话。

「记住！只要妳们在校内，就得记住学生会分部的联繫方式，并将之视为

紧急联络电话之一！学生会是最贴近本校学生的单位，她们能够在第一时间做紧

急处置。妳们也知道，学姊们是能理解妳们的『同伴』！所以！绝对不许大家因

为害羞与害怕，就不把危机当一回事」。

儘管国见老师没有明说，有些同学已猜得到所谓的危机还另外囊括了哪些状

况。

正因为危机源与教养紧紧缠绕，学生会的援手才显得意义非凡。

那么，为何不是由校方出手呢？就教养的角度来看，校方不也是可以理解大

家的同伴吗？这间学校与学生会的关係真是耐寻味啊！国见老师只用一堂课就

让大家对她产生好感和兴趣，即使下课钟响，以里奈为首的众多同学仍缠着老师

不放。

凉子其实有点想融其中，她很好奇水夏学姊与老师的关係，但是大概也没

有勇气提出来，只能期待哪位同学怀抱并问出同样的疑惑，然后她就在一旁默默

聆听答桉。

凉子犹豫不决的时候，美柑已经来到她桌子前，在课堂上被老师击败的三位