第三十四章 文言文没了（2/2）

毕竟，弓箭属于杀伤力比较强的武器！

到时候需要族弯弓箭！

远程有弓箭，中间有掷枪。

不等敌靠近，就能灭杀敌。

另外，有了弓箭黎阳就可动手猎杀天上飞的东西。

例如梭鸟？

上次事他可没有忘记。

另外，睡前他观察过溪水对岸。

夜晚梭鸟并无动静！

等到时他在试探一番，若梭鸟真的夜不能视，他就带着族过去猎杀！

制造弓身极其消耗时间。

期间夏安过来请教下一步房屋建设。

夏安感觉房屋建设的差不多。

每个族都能挤进屋里。

“房屋建设先不要，你和阿溪负责教族识数！”

如果能够把数字普及，到时他也可以考虑普及文字。

步子迈的有点大，他们连衣服都没有！

不过两者并不冲突！

黎阳看着烘烤的弓身，他闲着也是闲着，找来一把石刀和一块石板。

如何教授族识字？

自然是先把文字篆刻出。

这事，黎阳给不了别，只能他自己慢慢来。

族进文明的最重要一步，就是有了自己的文字。

另外……

黎阳不懂文言文！

他不知道自己直接把简化的文字弄出是不是对，但他别无选择！

可能文言文要从自己手里消失！

横、折、竖、勾、撇、捺……

黎阳在一块石板上慢慢篆刻文字偏旁。

石刀在石板上划拉，却只能留下一个淡淡痕迹。

黎阳不急，他用石刀划出印痕，然后一点点的一次又一次的在上面描痕。

篆刻文字没有想象中的那么容易。

想要在石板上刻下凹进去的偏旁部首，太费劲。

磨损一把石刀，黎阳才看看刻印出一‘横’，一‘折’。

黎阳摸着凹进去的横竖，他更换了新的石刀。

继续刻字。

没知道，黎阳的行为是在做什么。

就连九天之上娲皇宫中的伏羲，也看不懂。

他只认为这是黎阳的无行为动作！

相比较这，他更感兴趣的是那黎阳发明出来的数字。

他推演那些数字，发现这些数字极其奥妙，其中似乎蕴含很的道理。

他有一种感觉，自己研究这些数字有可能让自己的修为再进一层。

如果不是身份使然，他很想把这族抓过去询问一番。

这数字，是什么？