第四十三章、YY（1/2）

抽屉式的学校。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

教室里，密密麻麻，都是桌子，书，与。

下课后，学生们需要稍稍侧着身子，方能从教室的通道里进出。

教室的桌子上，流转着另外一种自由。

一些与课本知识无关的，五花八门的杂书，自由的流转着。

老复读生们拥有着各种藏书，相互换。

新来的复读生们，则在附近书店里买了各种图书，参与到换里来。

大家共同用来打发着白天上课的寂寞时间。

这里就这么古怪：越多，越上课，越寂寞。

讲台上的老师们，并不管复读生们上课在看什么书，只要无吵闹，无赶他走，老师们就对着那些做做样子读书的学生们，把课绘声绘色的，讲下去。

复读部根据成绩排位置。

那时候流行铁饭碗，考上大学，就是解决了工作。所以凡是上了专科录取分数线的，百分之九十九点九九，都去读了。

曾丹青离专科录取分数线只差13分，算是没考上大学里边的高分。刚开始，他坐在最好的位置，第三排。第一排与第二排，坐的都是生。

这里实行月考，即每个月考一次。每考一次，曾丹青的位置就往后面退一到两排。一个学期下来，他的位置到了倒数第二排。

坐的位置越靠后，他能够看到的各种杂书，就越多。

他坐在第三排位置的时候，看了一个星期的《红楼梦》，看得天昏地暗。

书中全是颜如玉，俗世几无皎皎花。

他所有心思，都在书里寻找绝世容颜。

没有小琴的子，他对身边视而不见。

在《拍案惊奇》里浸染很久的曾丹青，分片段，章节，体会了数回“”。他在《红楼梦》里，则看到了整体环节上的，一到底。而且贾宝玉才十三四岁，就那个了，身边孩还伺，左拥右抱，好不令羡慕。

他经常翻看宝玉初试云雨那章，“袭摸到宝玉大腿根处，冰凉沾湿一片。宝玉喜袭柔媚娇俏，与之同领警幻所训云雨之事。”每次看到这里，他的心底就畅快无比。

他翻来覆去找警幻所训云雨之事的具体细节，却根本没有。只好对着文字反复畅想，想非非。到了极致时刻，则不自禁，将自己的一只手裤兜，摸到大腿根处，按住那硬邦邦之物，紧紧挤压，片刻之后，稍稍移动。

在他前面，第二排左侧，坐有一个生。容貌娇丽，甚是可。齐耳黑发，飘逸闪亮。

每当畅想警幻所训云雨之事的时候，曾丹青就呆呆望着她的后背，侧影，顿时感觉她有如袭待宝玉一般对待自己，温柔款款，宽衣解带。于是他遍体酥麻，舒畅无比。

在这个狭小压抑的空间里，他终于让自己得到了释放，得到了片刻欢娱。时间不再煎熬。

他每天唯一的快乐，就是望着那个孩后背，想非非。距离如此近，他把她看得如此清楚，他甚至看到了她脖子上细细的毫毛。她的皮肤是那么白皙滑。他似乎感触到了她肌肤的细腻与温度。

他想警幻做为仙子，为什么教宝玉那个云雨之事呢，她是个的吧，的教男的那个事，到底怎么教的，教了哪些细节？

他始终想不明白。因为书中仅仅用四个字“云雨之事”，就概括了过去。

他想《红楼梦》这个倒没有《拍案惊奇》写得具体化，然而，对于前文所述《拍案惊奇》那个具体化教程，他也是一窍不通的。

他想，宝玉十三四岁，就有教那个，为什么我都快十八岁，还没有来教这个？为什么我没有那样的梦境？如果宝玉没有梦中被授“云雨之事”，宝玉会怎么做？为什么书里要有“”的节描述，而且细刻画？

语文老师常说《红楼梦》地位非常高，可却从来没有听他们说过书里有这些浓旖旎的节。

大抵涉了，老师就只字不提。语文课本里除了议论，叙事，抒（多是抒的祖国河山怀），更是看不到关于的真谛的片言只语。

到底什么是男之，什么是，他找不到任何一个范例。

我有如此思，是不是罪恶？这些反应，是自然的吗？

我到底要清楚的身体结构上的什么，和清楚身体结构上的什么？

他一雾水。

那时候没有网络，书店里的书，也多半查不到这些。曾丹青甚至都没有想过要去真正查问清楚。

密密麻麻的书桌下，多没有光亮。以手裤兜，也没有怀疑什么。况且曾丹青的动作没有任何声响，自然也没有引起任何注意。

他内心里，却惶恐不安，想自己在大庭广众之下，行此“”事，极为不好。又想完全克制，可每到苦闷时刻，终是沉溺而不