第四十一章 办学宗旨(1/2)
建康,台城北,乐游苑,覆舟山上,楚国君臣共度重阳佳节。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
该有的场面都有了,现场十分热闹,丝竹之声悦耳,觥筹
错间满是谈笑风生。
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秋风吹拂,将欢声笑语吹向东南,行走在乐游苑里的尚书左仆
张铤,听到了随风而来的动静,停下脚步。
看着不远处的树林,他想起了十二年前的一件事。
十二年前的重阳节,在这里,梁帝萧纲遇刺身亡。
夜,在皇宫里守着大行皇帝遗体的皇太子萧大器,被潜
宫中的怪猴袭击,后来伤重不治,去世。
张铤是萧大器遇袭一事的幕后主谋,虽然良心上有些过不去,但不认为自己哪里不对。
你们没有能力让李笠施展全部才能,那就该让位。
也就是说,张铤认为李笠身为臣子,即便得到皇帝的最大信任和重用,依旧无法发挥全部的才能。
而当李笠称帝后,没了束缚,这三年来的所作所为证明,张铤的选择没有错。
别的不说,就说检寺、检籍、检地,这三项政策,萧家皇帝是绝对不会同意实行的。
梁武帝崇佛,甚至前后四次出家,已经到了佞佛的地步,其子孙,又如何能够实行检寺的政策?
梁武帝从开国时起,就选择优待士族、勋贵、宗室,优待了几十年,其子孙就算意识到不妥,想改,改得了么?
不能。
寺庙、权贵、豪强大户占据大量良田和
,却不缴纳一粒米,无一
服劳役,所有的负担,都压在寻常百姓身上,导致百姓大规模逃亡。
缴租赋、服劳役的百姓越来越少,但朝廷的开支却连年增加,长此以往,这个国家,如何维持得下去?
或许皇帝能看出问题所在,但根本无法解决。
多少宗室王侯、皇亲国戚、高门甲族、贵游纨绔牵扯其中,利益盘根错节,皇帝要动,如同自断手足。
就算皇帝极度信任李笠,让李笠放手去做,实行新政,或者变法。
但利益受损的
们,必然怨气冲天,皇帝是不可能自己来承受这
滔天怒火的,所以到
来,还是得李笠来承担。
即便皇帝念旧
,死保李笠,但皇帝总有驾崩的那一天,新君即位后,为了稳定
心,必然把李笠扔出来,承受滔天怒火。
届时,李笠会死得很惨,家
也不会有好下场。
所以,张铤认为李笠给梁国做忠臣是不会有好结果的,也无法将才能酣畅淋漓的发挥出来。
一
猛虎,就该虎啸山林,做个百兽之王,而不是给
当抓老鼠的猫。
张铤想到这里,迈开脚步,继续向前走,往覆舟山走去。
方才他临时有事,不得不离席,去处理一些紧急事务,事毕,当然要赶紧回去,回去“救场”。
李笠不太懂吟诗,也不怎么附庸风雅,不喜欢翻故纸堆,但这种场面又少不了舞文弄墨,所以,光靠祖珽一个
顶着不太好,张铤得赶回去帮着撑场面。
不过,他觉得李笠在湖州州学所做那首七言《劝学诗》,倒是不错。
张铤仔细琢磨过后,却觉得有些怪:按照李笠的
况,不该做出如此风格的诗来。
譬如这首诗最后的两句“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读”。
根本就不像是李笠平
里的看法:李笠就明确表态过,无军功不得封爵;出将
相、文武双全,才是国家栋梁之才。
张铤知道,李笠很看重军功,希望朝廷能够做到文、武张弛有度,国家既不穷兵黩武,也不能重文轻武。
却在诗句里,强调读书才能“遂平生志”,感觉有些自相矛盾?
他看着眼前覆舟山,摸了摸胡须。
见
说
话,见鬼说鬼话,这是官场拼杀的必备“技能”。
皇帝办教育,在州学里,对着读书
说这段话,无非是点明办学宗旨,说个场面话罢了。
。。。。。。
翌
,
还有些疼的李笠,拿着一堆资料,与梁森商量办军校事宜。
其实是讲述“办学宗旨”。
昨
重阳节,李笠饮酒过度,迷迷糊糊回了宫,迷迷糊糊睡着了,迷迷糊糊醒来,一想到今
要说的事
,很快便
神抖擞。
“自古以来,多有公、私学堂教授学生文化知识,但罕见有
公开招生,然后教授学生如何真正的带兵打仗。”
“所以,只有叫
读书写字的学校,没有教
带兵打仗的军校。”
李笠说着说着,打了个哈欠,赶紧喝茶提神,继续说下去。
“当然了,各类兵
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