第五十二章 人民群众是创造历史的主体（2/2）

有一天，你正忙着做什么事的时候，忽然愣住，回忆起当初老师在课堂上的激动的讲解，顿时恍然大悟，噢，对，他说的原来是这个意思。

据说，在很久很久之前，钱教授带近代史，至于为什么没有继续带下去，则是因为这个老跟一个学生吵起架来，那位学生据说是某个微军事大师的崇拜者，在钱教授的课堂上开始辩解，两的辩论逐渐升级，越吵越凶，当那位学生愤怒的说了很多诋毁我党和很多伟的话的时候，气上的钱教授给了他一耳光。

然后，事就大条了。

在高校，殴打学生，那不是轻易能盖过去的事，一时间，舆论铺天盖地，什么“新时代的hwb”，“wg余孽”之类的话不断的攻向了钱教授，他自己险些被辞退，他拒绝道歉，认为，这一掌，自己打得问心无愧。

这件事已经过去了很多年，历院知道这件事的已经不多了，偶尔会被学生们所想起来。钱教授的坏脾气，也从此成为了历院的一个传说。

教师的职责，不只是传播知识，更重要的，是他们对学生的塑造，将一块块璞玉带上正确的道路。有才无德的更加可怕...钱教授的跑题，也不是没有效果的，在他提起这些的时候，也会有学生与他产生共鸣，苏之惠就是一个典型，这姐妹跟钱教授可谓是意气相投。

林静静惊讶的发现，坐在自己身边的陈艾变得有些肃穆，他在笔记本上所记录的东西，也逐渐开始跑题...

林静静在这段时间里，其实一直都在网上查找各种关于学者症的资料，自闭症是最不容易被外界事物所影响的，失去了对环境的感知力，而学者症，又正好相反，他们是最容易被影响的，因为天生对各类知识的敏感，以及过的理解与脑内共能力，学者症很容易就被感染影响。

这一点，在钱教授的课堂上最为明显，在钱教授讲述道家思想的时候，讲述着那种理想社会，顺带讲述了一下桃花源记，讲述那种桃花源外战不停，老孩子死去，们失去耕地，桃花源内却正好相反，作为与现实社会对照的理想社会的时候，陈艾几度落泪。

而如今，又是如此。

好在，陈艾身边，所能影响到他的，都是一些还不错的，虽然都有缺点，不过，都是些不错的，这不至于让他走上歧途。