第二百一十章 借人（2/2）

了邓艾的表字，毕竟这表字还是前不久他才为邓艾取的，照理说应该还没有流传出来才对。

但这些都是无关紧要的问题，一个表字算什么，诸葛亮想的是少主因何会突然提起邓艾，而全然没有邓艾有没有那个能力担此重任的担心！

不是诸葛亮自吹自擂，哪怕他教学生的本事并非是当世顶尖，但要说自己的学生本身就是天赋斐然，那诸葛亮还是有十足把握不会将其教残废的，甚至于当师徒二天赋相差不多时，往往照本宣科的教学已经没有了意义，发散的思维自由的学习模式，才更加适合那些天赋超绝之。

而恰巧，邓艾便是此类中的翘楚，甚至于诸葛亮对自己这个学生的评价，比之马谡马幼常都要高出许多！

当然了，万事都有例外，诸葛亮也不是没有教废的时候，毕竟前车之鉴就在自己眼前坐着呢，反正相较于一向惫懒成习惯的少主，诸葛亮这个做先生反而是矜矜业业，这难道还不算是教育的失败吗……

“既然少主开索求，那亮自是没有问题，更巧士载在亮帐下也算是学成，正缺少历练的机会，此番便让其跟随少主一同南下，全当做是对他的考较了！”

脑中的想法转瞬闪过，诸葛亮嘴上却是一点都没有犹豫，当即应下了刘禅的请求。

反观刘禅听到诸葛亮的话之后，嘴角却是微微的翘起显然是心愉悦的表现。

但这事到此可还没算完呢，诸葛先生是点了，老爹那边难道还能落下了不成？

做可不能厚此薄彼啊，尤其还是父子之间，一个邓艾加大了刘禅的本钱，再多点手帮衬，刘禅只怕是开心还来不及呢，根本不可能会考虑什么分薄功劳的问题…………